Objaśnienie KS 2.4.4:Cel łącza (w kontekście) (Poziom A)

oczekiwany skutek aktywacji łącza

procesy i efekty osiągalne w wyniku działań użytkownika

język stosujący kombinację gestów dłoni i ramion, mimiki twarzy i pozycji ciała, w celu przekazania informacji.

język mówiony, pisany lub język migowy (znaków zarówno wizualnych, jak dotykowych) służący do komunikowania się między ludźmi.

dodatkowe informacje, które mogą być określone programowo na podstawie relacji między łączem oraz tekstem przyległym do łącza, i przedstawione użytkownikom na różne sposoby

procedura lub technika prowadząca do osiągnięcia rezultatu

celu nie można określić na podstawie łącza i wszystkich informacji o stronie internetowej prezentowanych użytkownikowi z łączem (tj. użytkownicy bez niepełnosprawności nie wiedzą, do czego służy łącze, dopóki go nie odwiedzą)

wspierana przez technologie wspomagające oraz przez przeglądarki i inne programy użytkownika

Żeby zakwalifikować użycie technologii tworzenia treści internetowych jako obsługującą dostępność, muszą być spełnione oba poniższe warunki:

1. Technologia treści internetowych musi współpracować z technologiami wspomagającymi. Oznacza to, że sposoby wykorzystywania tej technologii zostały przetestowane pod kątem współdziałania z technologiami wspomagającymi i umożliwiają odczytywanie treści w języku naturalnym.

   ORAZ

2. Muszą istnieć łatwo osiągalne przez użytkowników programy użytkownika obsługujące tę technologię. Oznacza to, że co najmniej jedno z czterech poniższych stwierdzeń jest prawdziwe:

   1. Taka technologia z założenia jest powszechnie obsługiwana w programach użytkownika, które również obsługują dostępność (tak jak HTML i CSS);

      LUB

   2. Technologia jest obsługiwana za pomocą szeroko rozpowszechnionej wtyczki, która również obsługuje dostępność;

      LUB

   3. Treść strony jest dostępna dla zamkniętych środowisk, takich jak środowisko uniwersyteckie lub sieć korporacyjna, gdzie wymagany przez tę technologię program użytkownika i użyty do treści internetowych także obsługuje dostępność;

      LUB

   4. Programy użytkownika obsługujące technologię, obsługują dostępność i można je z łatwością pobrać lub zakupić w następujący sposób:

      • osób z niepełnosprawnością nie kosztuje to więcej niż osoby bez niepełnosprawności oraz
      • są równie łatwe do znalezienia i nabycia przez osoby z niepełnosprawnością, jak i osoby bez niepełnosprawności.

takie przedstawienie danych przez oprogramowanie dostawcy, które pozwala różnym programom użytkownika, w tym technologiom wspomagającym, odczytać i przedstawić daną informację w sposób, jakiego potrzebuje użytkownik

treść nie będzie zgodna, jeżeli taka technologia zostanie wyłączona z oceny lub nie jest obsługiwana

renderowanie treści w sposób, który jest postrzegalny dla użytkownika

seria czynności użytkownika, gdzie każda czynność jest niezbędna do zakończenia działania

oprogramowanie umożliwiające pobieranie i przeglądanie treści internetowych

posiadające znaczenie powiązanie między różnymi elementami treści

nieosadzony zasób uzyskany z pojedynczego identyfikatora URI za pomocą protokołu HTTP wraz z wszelkimi innymi zasobami użytymi do renderowania strony w programie użytkownika lub takimi, które potencjalnie mogą być użyte do renderowania

1. Sposób, w jaki poszczególne części strony internetowej są ułożone i połączone ze sobą; oraz
2. Sposób ułożenia zbioru stron internetowych.

mechanizm kodowania danych, które mają być renderowane, odtwarzane lub wykonywane przez programy użytkownika

sprzęt i oprogramowanie, które działa jako program użytkownika lub współdziała z popularnymi programami użytkownika, aby zapewnić osobom z niepełnosprawnościami niezbędne funkcjonalności, wykraczające poza możliwości oferowane przez popularne programy użytkownika;

• lupy ekranowe i inne programy wspomagające czytanie wzrokowe, używane przez osoby z niepełnosprawnościami wzroku, percepcyjnymi i innymi związanymi z korzystaniem z druku, pozwalające na zmianę czcionki, jej rozmiaru, odstępów, koloru oraz na synchronizację głosu z tekstem itp., w celu poprawienia czytelności wyświetlanego tekstu i obrazów;
• czytniki ekranu, używane przez osoby niewidome do odczytu treści tekstowych za pomocą mowy syntetycznej lub brajla;
• programy przetwarzające tekst na mowę syntetyczną, używane przez niektóre osoby z niepełnosprawnościami poznawczymi, językowymi i trudnościami w nauce w celu przekształcenia tekstu w mowę syntetyczną;
• programy rozpoznające mowę, używane przez niektóre osoby z niepełnosprawnościami fizycznymi;
• specjalne klawiatury, używane przez osoby z niektórymi niepełnosprawnościami fizycznymi, które symulują standardową klawiaturę (w tym klawiatury specjalne wyposażone we wskaźniki nagłowne, przełączniki, urządzenia „wciągnij/dmuchnij” (sip-and-puff) i inne specjalne urządzenia do wprowadzania danych);
• specjalne wskaźniki, używane przez osoby z niektórymi rodzajami niepełnosprawności fizycznych w celu symulowania kursora myszy i naciskania przycisków.

informacje i wrażenia sensoryczne, które mają być przekazywane użytkownikowi za pośrednictwem programu użytkownika, w tym kod lub znaczniki definiujące strukturę, prezentację i interakcje

dodatkowa treść ilustrująca lub wyjaśniająca treść podstawową

to taka wersja, która

1. jest zgodna na wyznaczonym poziomie, oraz
2. zapewnia te same informacje i funkcje w tym samym języku naturalnym, oraz
3. jest tak samo aktualna jak wersja niezgodna, oraz
4. dla której przynajmniej jeden z poniższych warunków jest spełniony:
   1. zgodna wersja może być osiągnięta ze strony niezgodnej za pomocą mechanizmu obsługującego dostępność, lub
   2. niezgodna wersja może być osiągalna tylko z wersji zgodnej, lub
   3. niezgodna wersja może być osiągalna tylko z wersji zgodnej, o ile zawiera mechanizm osiągnięcia wersji zgodnej.

Czytaj więcej Objaśnienie pojęcia zgodna wersja alternatywna .

spełnienie wszystkich wymagań danej normy, wytycznych lub specyfikacji